行為分析ABC
當家長想教或者想知點解小朋友咁樣嘅時候，可以試吓用去分析下當時嘅情況，咁樣就可以容易啲明白同處理。
以下根據6個例子去分析。
A - Antecedent 前事、刺激物
代表行為發生之前究竟有咩發生緊，或者係見到、聽到、睇到、聞到、感覺到啲咩。
例子：
1. 小朋友攞唔到佢想要嘅嘢
2. 聽到音樂
3. 玩緊玩具，有人搶玩具
4. 睇到一張圖片或者一件實物
5. 聽到一條問題
6. 行去商場
B - Behavior 行為
代表一個行為，包括語言或者非語言
例子：
1. 尖叫大喊
2. 唱歌或者跳舞
3. 出手打人
4. 講出圖片同實物嘅名
5. 答錯 / 無反應
6. 跑嚟跑去
C - Consequence 後果
代表當行為出現之後有咩即刻對嗰個行為作出嘅後果
例子：
1. 家長即刻俾小朋友想要嘅嘢佢
2. 自我感覺良好
3. 家長不停No No個小朋友
4. 老師即刻讚賞同俾獎勵
5. 老師俾提示
6. 家長打小朋友手
大家會見到例子裡面有好嘅同壞嘅行為，咁個行為 (B) 會唔會再出現呢？就要睇究竟個後果 (C) 小朋友係唔係會開心同記得，下面就話埋俾你聽個行為下次出現嘅機會可能係點：
1. 會識用尖叫大喊去扭佢想要嘅嘢 😭
2. 聽到音樂又會再唱歌同跳舞 💃🏻🕺🏻
3. 會學識咩都No No🙅🏻🙅🏻♂
4. 會認得圖片同實物嘅名💬
5. 會依賴提示😑
6. 會學識用打人嘅方式去解決問題👊🏻
如果搵到前因 (A) 或者後果 (C)，咁要教小朋友同處理行為問題就會容易好多。
大家都可以試吓去分析自己或者身邊嘅人啲行為嘅ABC，會發覺好有趣㗎！
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