【教學點滴】- 廣東話vs英語
【教學點滴】- 廣東話vs英語
近年來遇到很多小朋友都是因為語言問題影響了表達，所以情緒上面都比較差。
我之前都提過，如果越早教小朋友用手指出、單字、物品名稱或句子去表達自己所需，其實是可以減少不必要的行為問題。
今天想說的不是怎樣表達，而是學習的語言是廣東話或是英語。小朋友因爲從少接觸很多英語，包括兒歌、YouTube、工人姐姐或是父母常常中英夾雜，令小朋友選擇了較容易的英語。
當父母發現小朋友未能說廣東話時才醒覺要改，教導所需的時間便會更長，而小朋友的咬字和發音亦會難改一點。這是因為英語只有4聲；而廣東話則最少都有6聲 (甚至9聲)，所以需要更多口部肌肉的運用。
建議大家如果小朋友將來都會以廣東話為母語，便要給他們一個廣東話的環境，(譬如同學/老師/家長用廣東話，又有外語及國語，小朋友便會不容易適應)，亦不要將食物剪得太碎或食太多流質食物，小朋友需要多嚼來強化口部肌肉。
