很高興可以順利完成這個講座，氣氛很好。 可以宣揚音樂的重要性給大眾，亦令大家對讀寫困難多一點認識。 而同時能夠幫助家長及教育工作者知道如何利用音樂活動針對性訓練及提升： 1. 聲音的提取 (Sound retrieval) 能力 2. 語音辨別...

繼續與你們分享我的故事。 希望大家都可以用自己的力量「以生命影響生命」，一齊努力！ (2018年10月21日公教報 · 喜樂少年 http://jy.catholic.org.hk/node/4085) . . . #公教報 #專欄 #喜樂少年 #融合教育...

感謝《公教報 · 喜樂少年》給我一個回顧職業生涯的機會，亦可以與你們分享我的故事，讓我再次肯定自己的教育方向。🙏 (2018年10月14日公教報 · 喜樂少年 http://jy.catholic.org.hk/node/4068) . . . #公教報 #專欄...

問題： “點解阿仔明明識講嘢，但係成日淨係用手指指，到我問佢要咩，佢又會即刻識答？” 原因： 患有自閉症的小朋友習慣了要跟隨指令，所以有機會以為要聽到問題才回答，即”問題=刺激物 (antecedent)”。 建議方法： ...