問題： “我在教我的孩子說‘要’，但我問他‘要不要’時，他只會模仿說‘要不要’，怎麼辦？” 原因： 因為孩子以為你想他模仿你的說話，未明白問與答的技巧。 建議方法： 拿起孩子想要的東西，然後你提出問題時，要給予提示怎樣回答。 可以嘗試這個教學步驟 - ...

想和大家分享一件感動的事。 我有一個患有輕度自閉症的學生，每堂除了原本的訓練活動外，都會用15分鐘彈琴。 開初用的樂譜是利用顏色代替黑色音符，到現在用普通琴書學習，而當中假如有任何新的變化，他都會感到壓力，我就會不斷的讚賞及鼓勵令他面對及克服。 ...

問題： “點解阿仔明明識講嘢，但係成日淨係用手指指，到我問佢要咩，佢又會即刻識答？” 原因： 患有自閉症的小朋友習慣了要跟隨指令，所以有機會以為要聽到問題才回答，即”問題=刺激物 (antecedent)”。 建議方法： ...

對有特殊需要兒童(SEN)來說，建立關係及運用適當的社交技巧是有一定的難度。 常常聽到家長說小朋友不懂得與別人玩耍、不望人、不懂得輪次、不明白輸贏等等。亦有很多家長很心急的要小朋友上社交小組，或是以為小朋友在普通幼稚園裡便可以學到社交技巧了。可是到了最後，小朋友上課的時侯仍...