當訓練有特殊需要小朋友的時侯，大家都未必會第一時間想到用音樂，因為香港未真的很普及，政府亦沒有投放很多資源在這一方面。 音樂的好處多不勝數，只要好好地運用，其實音樂是可以做到很多不同的訓練，而音樂的影響力可以很大！ 那為什麼我又要提及行為分析呢？行為分析是以科學的方法去研究...

承接上一篇「音樂與讀寫(上)」 2013年Bidelman有一個研究指出，對於那些講調性語言的人，例如廣東話，他們能更準確地聽出音樂的音符及判斷音高的變化，這相信是因為他們的聽覺系統已經被加強了。另外1987年MacLean亦有一個研究指出，對童謠的認識程度與語音分別能力是...

我們經常聽到人說學音樂和聽音樂有很多好處, 可以減壓、可以訓練專注、更可以作為一個課餘的興趣......正因為音樂是一個全腦發展訓練的活動，那麼如果我告訴你音樂可以幫到讀寫困難人士，你又會否相信呢? 上一篇文章提到「讀寫困難人士有4大弱項」，今次我和大家看看有那些研究指出,...

上次明白到我們是怎樣「讀」和「寫」，今次講解讀寫困難人士有什麼煩惱。 有好多研究都指出有讀寫困難的人士係以下四大範疇有比較弱既表現 , 包括: 聲音提取 (Sound Retrieval) 當視覺接收物件或文字影像的時候，大腦搜尋該圖像相關的聲音訊息，然後透過語言將物件的名...