之前簡單說了「行為分析」及「音樂」是怎樣的，今次會說一說學習時最基本的三大要求： 坐定、眼神接觸及聆聽指示。 1. 坐定 怎樣界定「坐定」呢？坐定就是: i)坐在椅上不左右前後搖擺； ii)手放大腿上； iii)腳踏地上。...

提起音樂，大家都會想到唱歌、聽音樂及玩樂器！但如果用在訓練小朋友的話又可以做什麼呢？ 1. 獎勵工具 音樂本身已經是一種很好的獎勵， 如果想知道什麼是獎勵，可以看看「行為分析及音樂訓練 - 行為分析篇」。 大部份有特殊需要的兒童都對音樂感到興趣，所以很多時只要他們完成需要學...

當訓練有特殊需要小朋友的時侯，大家都未必會第一時間想到用音樂，因為香港未真的很普及，政府亦沒有投放很多資源在這一方面。 音樂的好處多不勝數，只要好好地運用，其實音樂是可以做到很多不同的訓練，而音樂的影響力可以很大！ 那為什麼我又要提及行為分析呢？行為分析是以科學的方法去研究...