【教學點滴】- 燒味vs燒賣
有一天,媽媽帶仔仔放學回家途中經過便利店。 仔仔:我想食燒味。 媽媽:吓!你都唔鍾意食燒味。(跟著便拖著仔仔繼續行) 仔仔(大聲叫):我要食燒味!我要食燒味! 媽媽:你究竟想食咩呀? 仔仔拖著媽媽入便利店指著說:我要食燒味!我要食燒味! ...
【教學點滴】- 兄弟姊妹
我曾經教過一個4歲患有自閉症的男孩,他有一個弟弟,但他由弟弟出世後便不喜歡弟弟,原因很簡單,就是爭寵。 因父母都要工作,所以都是由婆婆和工人姐姐照顧兩兄弟。可是哥哥每天都會為不同大小的原因發脾氣,就算弟弟只是想和他一起玩車車。全屋人都被嚴重影響。媽媽跟我說時都十分憂心及...
行為分析及音樂訓練 - 行為問題處理篇(下)
處理行為問題最好的方法是預防,有幾個方法家長可以試一試的。 第一個方法就是與小朋友一起相討規則及獎勵時間表,這樣可以加深小朋友的印象。 如果真的犯錯了,小朋友一定不會願意受罰的,但家長都必須要確切地執行已定下的規則。而當小朋友做得好的時候,家長便要真誠地獎勵小朋友,他們自...
行為分析及音樂訓練 - 行為問題處理篇 (上)
很多時都會有家長和我說他們的孩子有很多行為問題,當我問他們怎樣處理那些行為問題時,大部份家長都會說試過不同方法,但就是解決不到,直到忍不住打罵才可以處理到,跟著便說孩子真的很大脾氣。無論是有沒有特殊需要的兒童(SEN),其實處理行為問題的原則都是相同的。...