問題： “我小朋友可以由1數到100，但是他連1至10的數量都不懂。” 原因： 數數和數量是兩個教學目標，當中需要加多一個步驟。 建議方法： 當你教數量的時候，可以和小朋友一起數，數完要立刻說出數目+量詞。 例如 - 👩：「幫我數下有幾多個蘋果？」 ...

問題： “點解我4歲嘅仔仔成日都講唔好呢？明明係想要，但問咩佢都唔要咗先！”

 原因： 除了因為有反叛期(nono stage)，無論是有沒有特殊需要的小朋友都是喜歡學習成人的說話。大家想想當看到小朋友有行為問題時，自己是否常常一開始便用“唔”，例如“唔好嘈！”、“...

問題： “點解阿仔明明識講嘢，但係成日淨係用手指指，到我問佢要咩，佢又會即刻識答？” 原因： 患有自閉症的小朋友習慣了要跟隨指令，所以有機會以為要聽到問題才回答，即”問題=刺激物 (antecedent)”。 建議方法： ...